“抢学”拼音打乱成长规律
【来源】新民晚报 【作者】王蔚、陆梓华
给孩子减去过重的学业负担，先要从减轻父母的焦虑做起。这话真有道理。还是以闹得沸沸扬扬的拼音为例，一半是机构炒作，一半是来自家长的焦虑，且两者又互为因果，互相促进。
且听一位母亲的诉苦：“我其实并不期望孩子在低龄阶段就能成为一个牛娃，只希望他能按照一个幼儿应该有的发展阶段一步步成长。但周围的妈妈，甚至老师都说做不了牛蛙，也要能做个跟得上节奏的普娃，无论如何在入学前一定要学会拼音。我到网上和市场上都去看了一下，现在外面的拼音班有很多，且良莠不齐。因此，我从寒假开始就开始尝试自己来教汉语拼音。拼音书里会有些小儿歌，帮助记忆，我会和他一起背一下，平时也需要经常提醒巩固……”
另一个妈妈也是道不尽的学拼音之累：“孩子读小学前，看到别的孩子都在学拼音，担心女儿跟不上，我自己教又可能会冲她发脾气，就给她报了一个拼音班，一节课100多元。机构里下发了讲义，教课的老师也很仔细，基本的拼读什么都教了。虽然女儿对于学拼音这件事情也一直挺有兴趣的，不过，上了小学之后，发现一个班上的孩子，学过没学过差距似乎并不明显。女儿虽然学过，但毕竟是小孩子，活学活用的能力也差一些，碰到新的生字和词语，还是没有办法正确拼读，我感觉还是跟着老师学得扎实一些……”
上师大教育学院副院长丁炜说，父母这样的过于焦虑会影响到孩子的正常学习与进步。幼儿园“抢跑”学习，看似孩子入学后可以轻松些，实质上是打乱孩子成长的规律。“在学龄前，家长不必急着让孩子学拼音或一定要认识多少量的汉字。拿语文学习来说，只要培养他们的有阅读的兴趣就行，可以给孩子多看些绘本，而且最好是亲子共同阅读，给孩子讲绘本里的故事，教些简单的汉字，让他们沉浸其中，增加对听故事和讲故事的兴趣，同时也增加与汉字见面的机会”她说。
汉语拼音：hanyupinyin.cn
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