“学前班”的拼音与识字
【来源】东莞新闻网 【作者】秩名
现代社会，知识更新速度加快，学前班的孩子就要升入小学。孩子们也需要掌握各种信息，只有具备良好的拼音基础和识字能力，孩子才能主动接受各种知识，不断地保持求知欲和学习兴趣。对幼儿来说有了识字能力也就有了最初的阅读能力，可以帮助孩子锻炼和解决自主学习过程中的各种困难，让孩子轻松地获得知识，通过提高学习成绩来获得成就感，树立自信心。
蓝莓果学前班把《快乐拼音》课分为两部分。第一部分是认读，包括23个声母，24个韵母及16个整体认读音节。第二部分是声调的掌握与拼读技巧。
学校的教学目标：通过在课堂各种游戏形式，引导孩子对汉语拼音产生兴趣，从而逐步达到会认读，会拼读，会书写，会拼写。先由简单的字的拼读逐步扩展到词语拼读、句子拼读、儿歌拼读、短文拼读、故事拼读，循序渐进，从而培养孩子的拼读语感，增加孩子的识字量,引导孩子学会阅读。通过学习拼音提高孩子的阅读能力，纠正发音从而帮助孩子说好普通话。
蓝莓果学前班的《联想识字》课程一共分为三期，共三本教材。第一期是儿歌识字，共有502个汉字。第二期是唐诗宋词识字，共有800个左右汉字。第三期是童谣识字，共有700个汉字。
学校的教学目标是，调动学生学习情绪，培养学生识字、阅读的兴趣和习惯。通过一学年的学习，学生可掌握1300——2000字不等，23首儿歌，15首唐诗，5首宋词，20首童谣，20篇短文，20篇完整的文章，简单学习段落等阅读技巧。能力目标是，让学生了解中国的汉字文化，通过对字、词、句的运用提高学生阅读能力和语言表达能力。
“良好的阅读能力是一个人持续学习能力的重要保障，良好的阅读习惯也是一个人成功和幸福的保证之一。”
汉语拼音：hanyupinyin.cn
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