提前学拼音没有必要
【来源】和讯网 【作者】新闻晚报
“学校不能按那些抢跑孩子学得快、学得多的标准去加快教学进度、提高难度。 ”市教委巡视员尹后庆强调，零起点并非指孩子“白纸一张”进小学，因为孩子的差异客观存在。零起点就是要严格执行课程标准，按正常的教学进程来开展教学。
“有些孩子起点低，但学习兴趣浓、学习能力强，如果适度呵护鼓励，二三年级很快就能迎头赶上。 ”杨浦区教师进修学院教师邹雪峰坦言，就识字而言，整个小学阶段孩子识字约1660个，平均每年500个左右。不少汉字不需要听说读写 “四会”，只需在一定语境中认识即可，也不纳入考试范围，按正常的教学进度肯定能教完，“家长只要注意在日常生活中多让孩子应用所学，不必提前恶补。 ”
不少家长特别关注拼音和识字，担心不提前学孩子进小学跟不上，幼儿园就教孩子学写拼音、识字数百甚至上千。市教委教研室语文教研员薛峰介绍，小学教学要求并没有这么高，目前上海将拼音教学定位于小学生学生字的工具、未来用于电脑打字的工具，孩子只要会借用拼音拼读识字即可，很多如“卷舌音”、“后鼻音”等专业术语，并不要求掌握；为汉字标注音节等技能也不要求考试，“即便孩子之前各有基础，教师可以创设条件让孩子多用，保持其学习兴趣。 ”
延安中学的侯老师说：“现在许多家长在报名的时候都只会看价格，只要价格不变，家长就会误以为这家培训机构没涨价，其实并非如此。 ”他提醒家长，报名的时候不仅要注意价格，还要比较活动价和原价，最好还要注意课时这一项，更有必要询问一下每一个课时的时间。
家长帮孩子在报班时，除了要注意到培训班的价格，还要根据孩子的情况进行选择，不一定价格高的就适合。同时，孩子的意愿也非常重要，如果学生不愿意参加补习，家长没必要给孩子报补习班，以免增加孩子学习负担，让孩子产生抵触情绪。
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